Tunnustamise ja karistamise kord Kabala Põhikoolis
1. Tunnustamine
1. Tunnustamise eesmärgid
Tunnustuse avaldamine on koolipoolne kiitus õpilastele silmapaistvate saavutuste eest õppetöös, klassivälises tegevuses ja eeskujuliku käitumise eest.
2.Tunnustuse avaldamise vormid:
· Õpetaja suuline kiitus, mis on avalik tunnustus õpilasele iga õpetaja individuaalse otsuse põhjal.
· Meenete ja mälestusesemete kinkimine toimub vastavalt vajadusele ja võimalustele õpetajate ettepanekul direktori otsusega:
- õpilastele õppeaasta lõpul heade tulemuste eest õppetöös või kõikidel õppepäevadel õppetööst osavõtu eest (v.a. kooli esindamisest tingitud puudumine),
- õpilastele koolitulemusliku esindamise eest;
- kooli külalistele;
- kooli lõpetajatele.
Meenete ja mälestusesemetega tunnustatakse koos teiste kiituse avaldamise vormidega või iseseisvalt. Kooli meened on kooli sümboolikaga esemed (pastapliiatsid, kleebised, fotod, kalendrid jne.). mälestusesemed on muud ilma kooli sümboolikata esemed.
· Nimede avaldamine tublimate sportlaste edetabelis ja kooli rekordite stendil, mis koostatakse õpilaste sportlike saavutuste põhjal kehalise kasvatuse õpetaja poolt.
· Autasustamine kooli diplomiga, mis on koolipoolne tunnustus õpilastele heade saavutuste eest koolisisestel konkurssidel, viktoriinidel, spordi- ja muudel võistlustel. Diplom antakse välja õpetajate ettepanekul direktori otsusega.
· Autahvlile kandmine toimub õppenõukogu otsusega iga õppeveerandi lõpul (viimasel õppeveerandil õppeaasta koondtulemuste alusel) klassijuhataja ettepaneku põhjal. Autahvlile kantakse nende õpilaste nimed, kelle õppeedukus on väga hea või hea ja käitumine eeskujulik või hea. Ebaväärika käitumise või hilisema halva õppeedukuse puhul võib õpilase autahvlilt kõrvaldada õppenõukogu otsusega.
· Direktori käskkiri on koolipoolne tunnustus, mis antakse välja õpetajate ettepanekul või juhtkonna algatusel operatiivset kiitmist vajavatel juhtudel:
- kooli väärika esindamise eest;
- kooli huvides väga hästi täidetud ülesannete eest.
· Õppenõukogu kirjalik kiitus on koolipoolne tunnustus I ja II poolaasta lõpus õpilastele, kes antud õppeperioodil õpivad hinnetele ,,5”; ,,4” ja ,,5” või kelle tunnistusel on üksikud ,,3”, kuid kes suhtuvad õppetöösse äärmiselt hoolsalt ning kelle käitumine on eeskujulik või hea. Ettepaneku õppenõukogule teeb klassijuhataja.
· Kooli tänukiri on koolipoolne tunnustus, mis antakse välja põhiliselt õppeaasta lõpul kooli õppenõukogu otsuse põhjal. Ettepaneku õppenõukogule teeb klassijuhataja, huvijuht, aineõpetaja või kooli juhtkond.
Kabala PK tänukirjaga autasustatakse:
- põhikooli lõpetajaid, kelle hinded lõputunnistusel on ainult ,,4” ja ,,5” ning käitumine eeskujulik või hea;
- klassivälises töös aktiivselt osalenud põhikooli lõpetajaid;
- maakondlikel olümpiaadidel, ülevaatustel, võistlustel ja konkurssidel kooli edukalt esindanud õpilasi;
- lapsevanemaid või hooldajaid, kelle laste hinded õppeaasta lõpul on I- VIII klassis ,,4” ja ,,5” ning käitumine eeskujulik või hea.
-koolile märkimisväärset abi osutanud asutusi, organisatsioone, lapsevanemaid ja vilistlasi.
· Haridusministeeriumi kiituskirjaga ,,Väga hea õppimise eest” III- VIII klassi õpilaste tunnustamine õppenõukogu otsuse alusel õppeaasta lõpul. Nimetatud kiituskirjaga tunnustatakse õpilasi, kelle aastahinded on kõikides õppeainetes ,,5” (muusika- ja kunstiõpetus ning kehaline kasvatus võivad olla ,,4”, tervisliku seisukorra tõttu võib kuuluda kehalise kasvatuses erigruppi) ning käitumine eeskujulik.
· Haridusministeeriumi kiituskirjaga ,,Väga heade tulemuste eest üksikutes õppeainetes” tunnustatakse kooli õppenõukogu otsusel põhikooli lõpetajaid, kes on saavutanud väga häid tulemusi ühes või mitmes õppeaines. Nende õppeainete aastahinne peab olema VIII ja IX klassis ,,5”ning lõpueksami hinne IX klassis ,,5”. Ülejäänud õppeainetes edasijõudmine lõputunnistusel vähemalt rahuldav.
· Kiitusega põhikooli lõputunnistuse väljaandmine toimub kooli õppenõukogu otsusega IX klassi õpilasele, kellel on kõikides põhikooli lõputunnistusele kantavates õppeainetes aasta- ja eksamihinne ,,5” ning käitumine eeskujulik. Kiitusega põhikooli lõputunnistus antakse ka IX klassi õpilasele, kes on tervisliku seisukorra tõttu arvatud kehalise kasvatuse erigruppi.
2. Karistamine
1. Karistamise eesmärgid
Õpilast karistatakse ebaeetilise ja vägivaldse käitumise eest koolis või väljaspool seda, õpetajatele allumatuse, kooli kodukorra eiramise ja koolikohustuse mittetäitmise eest. Karistamise eesmärgiks on alljärgnevate võimalike korrarikkumiste ennetamine.
2. Karistamise põhimõtted
· Iga süüteo eest võib määrata ainult ühe karistuse.
· Iga järgmist karistuse vormi kasutatakse juhul, kui on rakendatud eelmised.
· Kehtestatud korra- ja kõlblusnormide raskel rikkumisel ning mitmete süütegude üheaegsel sooritamisel võib jätta eelnevad karistuse liigid rakendamata.
· Süüteo jätkumine pärast karistuse määramist on uus süütegu ja selle eest võib õpilasele määrata uue karistuse.
· Koolisiseselt on õpilasele karistamiseks ettepaneku tegemise ja karistamise määramisel arvestatakse õigus kõikidel pedagoogidel, kooli juhtkonnal ja õppenõukogul.
· Õpetajad püüavad lahendusi leida koos klassijuhatajaga ja karistuse määramisel arvestatakse klassijuhataja arvamust.
· Karistust kergendavaks asjaoluks peetakse õpilase ausat ülestunnistust ja nõusolekut võtta endale vabatahtlikult kohustusi seoses antud eksimusega.
· Õppeainete hindamine ei tohi olla karistuseks, vaid peab olema stiimuliks.
1. Karistamise vormid
· Õpetaja suuline märkus esmakordse eksimuse korral.
· Õpetaja suunab õpilase õppealajuhataja või direktori juurde vestlusele.
· Õpetaja kirjalik märkus õpilaspäevikusse või kirjalik teade koju, kusjuures õpetaja kontrollib märkuse või kirjaliku teate allkirjastamist lapsevanema poolt.
· Õpetaja ettepanekul noomituse avaldamine direktori käskkirjaga ning käskkirja vastava väljavõtte kojusaatmine, kusjuures õpetaja kontrollib väljavõtte allkirjastamist lapsevanema poolt.
· Õpetaja poolt lapsevanema koolikutsumine vestlusele õpilase, lapsevanema, klassijuhataja, aineõpetaja ning tarvidusel õppealajuhataja või direktori osavõtul.
· Käitumise hindamine astme võrra madalamaks, lähtudes haridusministri vastavast määrusest.
· Kutsumine õppenõukogu ette, vajadusel koos lapsevanemaga.
· Õppenõukogu kirjalik noomitus, kusjuures õpetaja kontrollib noomituse allkirjastamist lapsevanema poolt.
· Käitumise hindamine mitterahuldavaks lähtudes haridusministri vastavast määrusest.
· Materjalide esitamine vallavolikogusse või politseisse haldusvastutusele võtmiseks, alaealiste komisjoni suunamine või koolist väljaheitmine lähtudes vastavatest riiklikest õigusaktidest.
3. Lisa
1. Karistused põhjuseta puudumiste eest (õppeaasta jooksul):
· üksikust tunnist või õppepäevast- õpetaja suuline märkus;
· 3 üksikut tundi või 2 õppepäeva- õpetaja suunab õpilase õppealajuhataja või direktori vestlusele;
· 4 üksikut tundi või 3 õppepäeva- õpetaja ettepanekul noomituse avaldamine direktori käskkirjaga ja käskkirja vastava väljavõtte kojusaatmine, kusjuures õpetaja kontrollib väljavõtte allkirjastamist lapsevanema poolt;
· 5 üksikut tundi või 4 õppepäeva- õpetaja poolt lapsevanema koolikutsumine vestlusele õpilase, lapsevanema, õpetajate ning tarvidusel ka õppealajuhataja või direktori osavõtul;
· 6 õppepäeva, kusjuures 6 üksikut õppetundi loetakse üheks õppepäevaks- käitumise hindamine rahuldavaks;
· 8 õppepäeva- kutsumine õppenõukogu ette, vajadusel koos lapsevanemaga;
· 12 õppepäeva- käitumise hindamine mitterahuldavaks;
· 20 õppepäeva- materjalide esitamine vallavolikogusse või politseisse haldusvastutusele võtmiseks, alaealiste komisjoni suunamine või koolist väljaheitmine lähtudes vastavatest riiklikest õigusaktidest.
2. Suitsude omamisel rakendatakse nimetatud karistusvorme, kuid suitsetamise korral võetakse seletuskiri pealtnägijatelt ja suitsetajatelt ning materjalid antakse üle kooli direktorile lahendamiseks.
3. Kooli vara lõhkumisest teavitatakse koheselt klassijuhatajat, korrapidajaõpetajat, direktorit. Süüteo väljaselgitamisega tegelevad vastavad õpetajad lähtudes ametikohustustest. Kooli direktor püüab saavutada kokkuleppe süüdlase ja tema vanematega lõhutud vara hüvitamise suhtes. Kokkuleppe mittesaavutamise korral antakse materjalid üle vallavolikogusse või politseisse haldustrahvi määramiseks.
Kinnitatud Kabala PK õppenõukogu koosolekul 15.03. 2001.a.
